sissejuhatus õpiobjekti "õppija iseärasused ja nende arvestamine õppeprotsessis"
Õpiobjekti "Õppija iseärasused ja nende arvestamine õppeprotsessis" eesmärk on kujundada mõistmine ja arusaam õppijate individuaalsetest iseärasustest, mida tuleb arvestada õppeprotsessis.
Õpiobjekti läbimisel õppija:
Õpiobjekti sihtrühmaks on kõik Tallinna Ülikooli kutsepedagoogika bakalaureuseõppe ja kutseõpetaja magistriõppe üliõpilased ning kõrvalaine "Riigikaitseõpetaja" õppijad. Õpiobjekt leiab kasutamist "Teooria- ja praktikaõppedidaktika", "Kutseõppedidaktika" ja "Riigikaitseõpetuse didaktika" loengutes.
Õpiobjekt koosneb üheksast peatükist, mis on järgmised:
1. Õppeprotsess ja õppimise olemus
2. Erinevad õpistiilid
3. Ealised iseärasused
4. Isiksuse psüühilised omadused
5. Võimed ja nende liigitamine
6. Mälu olemus ja liigid
7. Tähelepanu ja motivatsioon
9. Õppijate tundmaõppimise põhimõtted ja meetodid
Õpiobjekti läbimiseks on tuleb õppijal lugeda iga peatükk ja seejärel vastata kordamis- ja mõtlemisküsimustele, et kinnistada loetut ja mõtiskleda käsitletud teemade üle.
Õpiobjekti läbimisel õppija:
- kirjeldab õppeprotsessi etappe ja õppija omadusi, mida tuleb arvestada õppeprotsessis;
- mõistab õppimise olemust ja selle edukust mõjutavaid tegureid;
- teab õppijate erinevaid õpistiile, mõistab õpistiilide olemust ja nende rakendamise põhimõtteid;
- mõistab õppija ealisi iseärasusi ja psüühilisi omadusi ning teab nende rakendamise põhimõtteid;
- mõistab mälu, tähelepanu ja motivatsiooni olemust ning nende tähtsust õppimisel ja õpetamisel;
- teab õppijate tundmaõppimise võimalusi.
Õpiobjekti sihtrühmaks on kõik Tallinna Ülikooli kutsepedagoogika bakalaureuseõppe ja kutseõpetaja magistriõppe üliõpilased ning kõrvalaine "Riigikaitseõpetaja" õppijad. Õpiobjekt leiab kasutamist "Teooria- ja praktikaõppedidaktika", "Kutseõppedidaktika" ja "Riigikaitseõpetuse didaktika" loengutes.
Õpiobjekt koosneb üheksast peatükist, mis on järgmised:
1. Õppeprotsess ja õppimise olemus
2. Erinevad õpistiilid
3. Ealised iseärasused
4. Isiksuse psüühilised omadused
5. Võimed ja nende liigitamine
6. Mälu olemus ja liigid
7. Tähelepanu ja motivatsioon
9. Õppijate tundmaõppimise põhimõtted ja meetodid
Õpiobjekti läbimiseks on tuleb õppijal lugeda iga peatükk ja seejärel vastata kordamis- ja mõtlemisküsimustele, et kinnistada loetut ja mõtiskleda käsitletud teemade üle.
Õpiobjekti koostas 2013. aasta mais Tallinna Ülikooli Kutsepedagoogika osakonna lektor Meidi Sirk